В настоящее время стремительно проходит модернизация российского образования. Изменяющийся мир требует постоянных изменений от педагога. Педагог, ориентированный на профессиональный рост, стремится заявить о себе широкой общественности с целью повышения педагогического мастерства и распространения опыта своей работы. публикации, вебинары, конкурсы, олимпиады педагогических достижений помогают реализовать эти задачи, стоящие перед творческим педагогом.

Участие в дистанционных, заочных конкурсах, викторинах, олимпиадах осуществляется без отрыва от учебного процесса. И это тоже плюс. Конечно, это дополнительное время, мобилизация внутренних ресурсов.

Но, согласитесь, это и одно из средств развития профессиональной компетентности педагога. Поскольку педагог:

• Анализирует свою деятельность.
• Изучает опыт других педагогов по данной теме.
• Приобретает опыт о новых технологиях.
• Приводит в систему свой педагогический опыт, документацию.
• Учится грамотно использовать учебные ресурсы сети Интернет.

Конечно, это и определенная ответственность. Участники конкурсов должны понимать, что сфера их деятельности – открытое образовательное пространство, которое доступно всем желающим. Значит, качество предоставляемого материала должно быть соответствующим.

Почему не каждый педагог стремится попробовать свои силы в педагогических конкурсах? Я думаю, это пассивность, внутренняя неготовность к самопрезентации, сложность в систематизации материалов, отсутствие опыта работы в Интернете.

Предлагаю Вас ознакомиться с моими публикациями на сайтах.

2,3 слайд  Сайт МААМ

На страничке сайта МААМ, которому 4 года, я размещаю свой материал, делюсь педагогическим опытом с другими педагогами. Просматриваю на сайте интересный мне материал, если что-то меня заинтересовала, я сохраняю в закладки. Таким образом, я повышаю педагогическую компетентность. Представляю вашему вниманию дипломы и сертификаты, вот некоторые из опубликованных.

4,5 слайд   Сайт для воспитателей детских садов Дошколенок.ru

На этом сайте я создала свой блог, ему 1,5 года. Здесь я размещаю свой материал.  На этом сайте много интересных, познавательных материалов. Вот некоторые сертификаты.

6 слайд  Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах дает мне возможность продемонстрировать результаты своей педагогической деятельности.

У меня есть возможность показать, что я являюсь современным педагогом, потому что использую современные информационно-коммуникационные технологии, в том числе цифровые; обобщаю и распространяю собственный педагогический опыт, прежде всего на муниципальном уровне (мастер-классы, методические объединения, открытые занятия, выступление на педагогическом совете. круглые столы и др.), а впоследствии и на  региональном уровне, таким образом, повышаю свою профессиональную компетентность и совершенствую мастерство.

При подготовке и участии в профессиональных конкурсах, викторинах, я получаю возможность удовлетворить свои профессиональные потребности:

- знакомство с опытом работы коллег по интересующим вопросам

- совершенствование и разработка авторских образовательных программ, методических материалов

- экспертная оценка методической работы педагога и готовность его к прохождению аттестации.

Предлагаю Вашему вниманию дипломы, сертификаты.

7 слайд  Принимала участие с воспитанницей подготовительной группы Панфиловой Ангелиной в международном и всероссийском конкурсе для детей и педагогов на сайте «Время знаний». Участвовали во Всероссийской викторине «Моя родина - Россия» и заняли призовое место, мне выслали диплом, как руководителю.

8 слайд   Сайт Всероссийское педагогическое общество «Доверие» диплом победителя – 1 место в международном педагогическом конкурсе номинация: «Открытый урок, занятие» Конкурсная работа: «Сюжетно-ролевая игра «Мы идем в театр»

На сайте «Доутесса» проходила блиц-олимпиаду «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» - 2 место

Всероссийское тестирование «ТоталТест «Теория и методика развития речи детей» получила диплом победителя – 2 степени

9 слайд  Сайт «Альманах Педагога» - принимала участие в региональной олимпиаде «Дидактические игры в педагогической системе дошкольного образования» -1 место

Сайт «ПедТест» победитель – 1 место в профессиональном тестировании «Информационно-коммуникативная компетентность педагога в соответствии с ФГОС» с помощью тестирования

На сайтах «Педология» участвовала в региональном конкурсе «Оценка профессиональной компетенций педагогов ДОО в соответствии с ФГОС ДО» заняла – 3 место

Во всероссийской викторине «Особенности содержания воспитательной деятельности педагогов в системе образования» - 1 место

На сайте «Педэксперт» проходила тест «Организация методической работы» получила диплом победителя – 2 степени

10 слайд    Сайт Всероссийский центр образования и развития «Миллениум», участвовала в региональном педагогическом конкурсе «Развивающая среда в ДОУ» в номинации «Оформление классов, групп, участков, кабинетов» Название работы: «Предметно пространственная развивающая среда группы» победитель 3 место

Диплом победителя - 2 место, номинация: мастер-класс, название работы: «Матросская бескозырка»

На сайте Всероссийская конференция для педагогов «Педжурнал 2020» получила сертификат участника Всероссийского конкурса на лучшую методическую разработку воспитателя на тему: «Образовательная область «Речевое развитие» группа раннего возраста»

Участвую в вебинарах –повышаю свой профессиональный уровень, профессиональную компетентность.

В ходе просмотра вебинара я подробно знакомлюсь с определением, структурой и содержанием вебинара.

Сайты, на которых я прохожу вебинары.

11 слайд  Сайты вебинаров

На сайте издательство «Бином. Лаборатория знаний» проходила вебинары по темам: «Новые книги для современных детей»

«Сидим дома весело и с пользой: игра и развитие»

Сайт «Золотой век» прослушала вебинар «Игра, как средство развития всех сторон речи в старшем дошкольном возрасте»

Сайт «Апрель»: «Мнемотехника, как один из эффективных вспомогательных приёмов обучения»

Сайт «Солнечный свет» прослушала вебинар: «Гендерное воспитание детей дошкольного возраста»

«Применение техник здоровьясбережения в образовательном процессе»

Мне понравился вебинар на тему: «Работа педагога с детьми с особенностями развития: гиперактивные, леворукие, медлительные, одаренные».

Гиперактивные дети встречаются все чаще в наше время. Гиперактивность – это болезнь, это диагноз. Гиперактивным детям необходим как воздух строгий режим дня, осуществляемый ежедневно и неизменно. Его нужно загружать работой, чтобы его энергия тратилась на пользу.

Игры «Давайте поздороваемся»; «Да» и «Нет» не говори»; «Кричалки, шепталки, молчалки»; «Клубочек»; «Час тишины и час «можно».

Леворукие дети.  Леворуким детям трудно справиться с мелкой моторикой. Рассказала, какие игры нужно использовать для запоминания и развития словарного запаса.

Игра в слова, Игра «Целое животное»; «Золушка», «Прокати шарик», «Вырезаем по линиям», «Клубки разной формы».

12 слайд  Медлительные дети. Три возможных пути в помощи преодоления медлительными детьми трудностей в процессе обучения.

Правила работы с медлительными детьми.

«Бегу, иду, гуляю», «Кошачьи коготки», «Быстрый дятел», «Обмоталочки», «Зеркало»

Одаренные дети. Это дети, которые выделяются своими достижениями.

Рассказала о признаках одаренности.

Для меня профессиональные конкурсы, олимпиады, викторины, участие в вебинарах, – это мир соревнования и общения с интересными людьми, мир находок и счастливых моментов. Моя конкурсная копилка пополняется с каждым годом. 

Хочу отметить, что конкурсы педагогического мастерства позволяют педагогу «выходить» за пределы образовательного учреждения, осмысливать происходящее в современном ДОУ, прогнозировать профессиональное развитие и проектировать свою дальнейшую педагогическую деятельность, направленную на профессиональные достижения.

Уважаемые педагоги! Пробуйте свои силы в профессиональных конкурсах, показывайте свои достижения, постигайте тонкости и секреты современного педагогического мастерства. Я уверена, что каждому из Вас есть что продемонстрировать и чем поделиться.